Assim como o mundo passa por constantes mudanças, o processo de investigar o campo do conhecimento musical não é diferente. Várias linhas de pesquisa na intenção do desenvolvimento do conteúdo musical foram criadas. Umas priorizando a teoria, outras a prática e outras adequando a prática à teoria. Aguçar o sentido, desenvolver a percepção melódica, rítmica […]
Através de versos Andrea Cunha propõe reflexões sobre o que é dito e o que esses ditos ecoam.
A questão do conhecimento, enquanto o sentido construído pelos indivíduos acerca da realidade que os cerca, é um tema caro ao pensamento sociológico desde que este começou a se estruturar enquanto saber moderno e institucionalizado. Marx, por exemplo, já falava a respeito de como o modo de produção capitalista precisa dar lugar a uma construção […]
Aprender é um processo auto-organizativo, resultado de uma rede de interações e/ou ‘saberes’. A realidade tem características de fluidez e multidimensionalidade. Os acontecimentos, os eventos são experiências que emergem nas ações do viver e do perceber. Contextualizar a ação de conhecer contribui para uma reflexão na medida em que carrega a intenção de dar conta […]
Historicamente, a língua e a linguagem têm sido preocupação em todos os tempos e de muitos campos do conhecimento. Como Vygotsky ressalta, a relação do homem com o mundo é mediada por sistemas simbólicos, sendo a linguagem talvez o principal deles. O modo como o conhecimento é construído, seja em qualquer área de atuação, perpassa […]
No último texto a ideia foi levantar uma percepção de alguns contornos que envolvem a constituição do campo das Ciências Humanas, mais especificamente da História. Tomamos a ideia de uma operação historiográfica que é realizada no seio de um lugar social, não exatamente um local físico, apesar de também compô-lo, mas um modo de dizer […]
“Adequação entre prática e teoria na Interdisciplinaridade e no desenvolvimento Histórico” A área interdisciplinar é fruto da necessidade de estabelecer e construir novos diálogos entre os campos de investigação e de saber, com a intenção de interações a partir de problematizações complexas e híbridas de construções. Contempla um ambiente de diversidades e amplitudes quase irrestritas […]
Encerrando esta edição e encerrando o ano, trouxemos um pouco de nossa história. Abaixo você pode ver um exemplar do nosso informativo que circulou de forma impressa no ano de 2002. Nesta edição o ASAPH Ministérios estava comemorando 10 anos de existência. Tivemos também os artigos: “As Escalas Menores Harmônicas e seus Intervalos” e “Você sabe […]
A questão do tempo e sua problemática vivenciada pelos indivíduos/sujeitos, partem de construções, observações, discursos variados com aspectos, envolvendo campos da filosofia, política, história, sociologia, fenomenologia, estética da arte… Generalizações acentuadas da tecnologia, do consumo, da globalização, do mercado, da eficiência técnica, enfim, a presença da máxima do desempenho na cultura, para que os sujeitos […]
A música é um convite a interação, faz parte da sua estrutura triádica (ritmo, melodia e harmonia). Para que a música aconteça o compositor necessitará conhecer a linguagem e assim como um texto, que pode se tornar uma manifestação da linguagem, a “musiquês” poderá comunicar. A composição poderá chegar até o outro através do intérprete […]