Transformações sociais poderão propiciar desenvolvimento em qualquer campo da atividade humana e da construção do conhecimento. A informação, nesse sentido, tem intenção de buscar insumos múltiplos com desafios das competências e de espaços midiáticos informacionais híbridos do conhecimento. Utilizar tecnologias como meios de processos e de busca, na construção de ambientes que circulem linguagens híbridas, […]
Pensando alguns eixos norteadores de um ambiente de diálogo dos Saberes e/ou Competências, considerando que, através de um reconhecimento atento se pode ler valores culturais, modo de ser e de se ver, de viver, de trabalhar, de significar projetos de vida: “Diálogo de Saberes” na construção do conhecimento ou na produção coletiva de conhecimentos: pressupõe […]
Nos últimos dias ficou popular uma conversa em que uma pessoa se queixava de muitos da Geração Z não conhecerem os Beatles. Esse grupo, que mudou a história da indústria musical e atravessou gerações, segundo a pessoa que tuitou, estaria fadado ao esquecimento. No dia seguinte, uma colega me contou maravilhada de uma experiência que […]
Através de versos Andrea Cunha instiga reflexões.
Cada edição do Modal traz em suas matizes condutoras temas que me faço perguntas. Uma delas é: qual a lente que trarei para pensarmos juntos? No espaço que temos, tento trazer pensamentos, digo e repito, tento trazer pois não quero e não posso garantir nada, apenas tento pensar a partir do que foi proposto. Estes […]
Por “vivência” entende-se genericamente um tipo fundamental de experiência; vincula-se a vivência ao sistema perceptivo, ou seja, perceber algo. A fenomenologia em uma de suas contribuições à Filosofia, mostra que o elemento fundamental da experiência reside no sentido. “Usos e costumes, saberes e valores”, compreendidos a partir do sentido, apresenta na correlação entre mundo e […]
O processo de aprendizagem acontece a partir da aquisição de conhecimentos, habilidades, valores e atitudes através do investigar, do pesquisar e do vivenciar. Aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais, cognitivos, neurológicos, relacionais e ambientais. Aprender é o resultado da interação entre estruturas mentais e o […]
Assim como o mundo passa por constantes mudanças, o processo de investigar o campo do conhecimento musical não é diferente. Várias linhas de pesquisa na intenção do desenvolvimento do conteúdo musical foram criadas. Umas priorizando a teoria, outras a prática e outras adequando a prática à teoria. Aguçar o sentido, desenvolver a percepção melódica, rítmica […]
Historicamente, a língua e a linguagem têm sido preocupação em todos os tempos e de muitos campos do conhecimento. Como Vygotsky ressalta, a relação do homem com o mundo é mediada por sistemas simbólicos, sendo a linguagem talvez o principal deles. O modo como o conhecimento é construído, seja em qualquer área de atuação, perpassa […]
Saussure foi um pensador importante para o início da linguística como ciência. Seus pensamentos, muitos deles compilados por seus próprios alunos de aulas e palestras, influenciaram seminalmente o estudo linguístico no início do século XX, e até hoje reverberam nos diversos rumos da linguística moderna. Talvez a sua dicotomia mais famosa seja a língua e […]