Como vimos nesta edição, o tempo pode ser percebido, representado, contado, utilizado, experimentado, de formas muito diferentes que passam por subjetivações pessoais, sociais, culturais e até transcendentais. Cronologicamente, todos os dias temos 24 horas e precisamos fazer escolhas de como vivê-las. A gestão do tempo refere-se aos processos e ferramentas que possibilitam a realização de […]
Com o avanço tecnológico nos últimos anos, a internet tem sido a fonte principal de informação. Uma pesquisa indicou que sete em cada dez brasileiros usam as redes sociais para se informar. Este cenário instiga algumas reflexões sobre as relações neste processo de aquisição de informação e de conhecimento. Em seu artigo “Vigilância e filtragem […]
O processo de aprendizagem acontece a partir da aquisição de conhecimentos, habilidades, valores e atitudes através do investigar, do pesquisar e do vivenciar. Aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais, cognitivos, neurológicos, relacionais e ambientais. Aprender é o resultado da interação entre estruturas mentais e o […]
Um dos grandes desafios das organizações na contemporaneidade é lidar com o enorme fluxo de informações que ela produz, recebe, utiliza e acumula. Mas não para por aí, além disso as informações podem ser interpretadas de diferentes maneiras, gerando conhecimentos distintos. Elas também podem ser utilizadas de forma estratégica. Esta “camada” é chamada de conhecimento […]
Recentemente em 2021 ficou famoso um modelo de meme em que uma pessoa registra em vídeo uma cena que se transforma com o estalar dos dedos. Uma mulher com roupas de ginásticas em um segundo aparece toda produzida com roupa de luxo, maquiagem e cabelos perfeitos… Um canteiro de obras se transforma numa mansão. Uma […]
As tecnologias são fruto das atividades humanas. Segundo Pierre Lévy, é somente conceitual a distinção que se faz entre cultura (dinâmica das representações), sociedade (as pessoas, seus laços, suas trocas, suas relações de força) e a técnica (artefatos eficazes). Nenhum problema é puramente cultural, técnico ou econômico, mas sim entre atores humanos que inventam, produzem, […]
A aproximação das ciências humanas e sociais com a ciência da computação deu origem a um campo interdisciplinar: as humanidades digitais. É uma interseção de tecnologias informáticas ou digitais e as disciplinas das humanidades, que inclui o uso sistemático de recursos digitais nas ciências humanas, bem como a reflexão sobre sua aplicação. Assim, são novas formas […]
O conceito de Sistema traz a ideia de elementos distintos que se relacionam formando uma espécie de “elemento maior”, um “todo” organizado. Podemos facilmente observar isso no corpo humano que é um sistema formado de diversas partes menores que trabalham de forma interdependente em prol do bom funcionamento do corpo. Cabe ressaltar que devido à […]
O movimento de interdisciplinaridade surge na Europa pós Segunda Guerra Mundial, principalmente na França e Itália. Ele reivindicava um novo estatuto de universidade e de escola. Na época, percebeu-se que o conhecimento compartimentado em disciplinas já não vinha sendo suficiente para discutir muitas questões emergentes na contemporaneidade. Esse movimento surge como um tríplice protesto: (i) […]