A Estética da Recepção se debruça através de sua metodologia a esboçar possibilidades que rompem a transitoriedade de um texto não como portador de um significado somente, mas diversos sentidos, local social, interlocutores, objetivos… que de uma forma ou outra, a leitura pode apropriar-se do determinado texto. As palavras mudam velozmente, os sentidos e significados […]
Há uma distância entre o fato bruto, o fato histórico, o fato elaborado e o fato histórico interpretado pela comunidade de fé. A Revelação de Deus como Evento precede a revelação como palavra. A Revelação de Deus está ligada ao fato de que o conhecimento de Deus se dá somente a posteriori, no retrospecto do […]
As diferenças individuais podem levar ao surgimento de novas perspectivas, pois a diversidade estimula e pode favorecer um espaço para manifestações variadas dentro de um ambiente de agenciamentos onde proponha inovações e criatividades. Diversidade cultural solicita um mapeamento, uma gestão que sinalize expansões de operacionalidades com maior diversificação, abordando competências e políticas organizacionais mais apuradas. […]
No processo da construção do Conhecimento, sujeitos, grupos sociais, organizações deparam-se com a complexidade diante da variedade de conceitos e uma diversidade de significados. Práticas informacionais, fluxos, gestão e tecnologias, fazem parte dos centros de informação e de espaços informacionais diversos, físicos ou digitais. Uma apurada percepção crítico-analítica reflexiva favorece estabelecer um rigor na apreensão […]
Temporalidades diferentes se encontram, se entrelaçam, se recriam sentidos na mesma territorialidade e temporalidade. Novos tempos são pressentidos, delineados e contextualizados, legitimando seus saberes e vivências contemplando novos ambientes e percepções. Possibilidades de novos contextos diante da interculturalidade de ambientes distintos na existência de outras dimensões temporais e sentidos dentro das culturas; organizações sociais diferenciadas, […]
O sujeito se constitui num processo discursivo de práxis com um conjunto de saberes produzindo conhecimentos e memórias. Em decorrência das variáveis envolvidas e da complexidade das relações, da significação das palavras, significante e significados, deve-se perceber o discurso como resultado do meio social e do seu contexto. Pensando o discurso, discute-se no seu acontecer, […]
Aprender é um processo auto-organizativo, resultado de uma rede de interações e/ou ‘saberes’. A realidade tem características de fluidez e multidimensionalidade. Os acontecimentos, os eventos são experiências que emergem nas ações do viver e do perceber. Contextualizar a ação de conhecer contribui para uma reflexão na medida em que carrega a intenção de dar conta […]
“Adequação entre prática e teoria na Interdisciplinaridade e no desenvolvimento Histórico” A área interdisciplinar é fruto da necessidade de estabelecer e construir novos diálogos entre os campos de investigação e de saber, com a intenção de interações a partir de problematizações complexas e híbridas de construções. Contempla um ambiente de diversidades e amplitudes quase irrestritas […]
A questão do tempo e sua problemática vivenciada pelos indivíduos/sujeitos, partem de construções, observações, discursos variados com aspectos, envolvendo campos da filosofia, política, história, sociologia, fenomenologia, estética da arte… Generalizações acentuadas da tecnologia, do consumo, da globalização, do mercado, da eficiência técnica, enfim, a presença da máxima do desempenho na cultura, para que os sujeitos […]
Os contornos relacionais procuram discutir as relações que os sujeitos sociais mantêm com o seu tempo, buscam examinar os vínculos, as diferenças existentes entre as vivências da modernidade. São hipóteses que apontam para um novo tempo social de novas formas de manifestações da individualidade, do sujeito, do ser aí. As relações sociais desencadeiam em cada […]